30 outubro 2011
Dança folclórica
Nossos alunos estiveram abrilhantando o VI Seminário de Alfabetização na abertura do evento. Mais uma vez eles puderam mostrar um pouco da cultura de Mato Grosso do Sul.
VI Seminário de Alfabetização
A Gerência de Educação proporcionol a nós educadores neste dia 26 de outubro o VI Seminário de Alfabetização.
Durante todo o dia estivemos reunidos com muito estudo e reflexão sobre o processo de aprendizagem dos nossos alunos. No período matutino fomos presenteados com uma maravilhosa palestra . No período vespertino tivemos um trabalho de apresentação das Escolas Municipais. As professoras Andréia - 1º ano, Deise e Eliana 5º ano, Selma - artes e Pricila- ed. física, em nome dos demais profissionais da Escola falaram sobre os andamentos dos nossos trabalhos e dos sucessos que obtivemos neste ano letivo. A Direção e Coordenação Pedagógica parabeniza essas educadoras que souberam levar o nome da escola com sabedoria e com segurança nas suas colocações.
09 outubro 2011
Concurso de Dança Folclórica
A Direção da Escola Maria Aquino em nome dos demais funcionários parabeniza a Professora Juliana e os alunos do 7º, 8º e 9º ano, que participaram do Concurso de Dança folclórica que aconteceu nos dias 5, 6 e 7 de outubro no Salão Paroquial, onde foram contempladas com o 1º lugar. Gostaríamos de destacar o orgulho que vocês nos deram participando com brilhantísmo deste evento. Aproveitamos para agradecer aos pais destes alunos que nos confiaram seus filhos deixando-os participarem, parabéns pelas estrelas que você, pais, tem dentro dos seus lares.
Semana da CRIANÇA - 03 a 07 de outubro
A Escola Maria Aquino através da Direção, coordenação pedagógica e professores, proporcionou aos alunos desta Unidade Escolar diversas atividades educativas em comemoração ao dias das crianças. Todos os anos temos realizados o Projeto da Semana da Criança com ações voltadas para a valorização desta no meio em vive.
PROJETO: SEMANA DA CRIANÇA
"O que se faz agora com as crianças é o que elas farão depois com a sociedade."
Karl Mannheim
Este projeto foi elaborado pelas Coordenadoras Pedagógicas desta Unidade Escolar – Vera Lúcia Eichinger e Ângela Maria de Oliveira, para atender professores e alunos do 1º ao 5º ano, com o objetivo de valorizar a criança na sua essência.
JUSTIFICATIVA
A criança tem direito a educação, a família, a ser feliz, a ser valorizada, respeitada e principalmente a ser criança. Nós da Escola Maria de Lourdes Aquino Sotana acreditamos na importância de uma infância bem estruturada para contribuir na formação do caráter desta como cidadão do futuro, acreditamos também que por passar uma boa parte do seu tempo na escola, que por sua vez tem o papel de desempenhar sua função social proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável, devemos oferecer momentos diferenciados que auxiliam esta criança a se tornar realmente em um cidadão que fará a diferença na sociedade.
Nesta semana estaremos desenvolvendo atividades e ações voltadas para atingir este objetivo, todos estarão empenhados em fazer com que adultos e criança que existe dentro de cada um.
OBJETIVOS
Promover atividades dentro e fora da sala de aula, visando dar aos alunos do 1º ao 5º ano a oportunidade de ser criança, de fazer valer os seus direitos;
Desenvolver a auto-estima;
Desenvolver o raciocínio, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual através de jogos e brincadeiras;
Despertar a criança que existe dentro de cada um ( adulto e criança );
Proporcionar atividades lúdicas e prazerosas que contribuam para a formação do caráter dos nossos alunos desenvolvendo a criticidade, a moral e o respeito ao próximo.
DESENVOLVIMENTO
A Escola Maria de Lourdes Aquino Sotana, através da Direção, Coordenação Pedagógica, Professores e Funcionários se unirão para oferecer aos alunos do 1º ao 5º ano diversas atividades que valorizem a criança na sua essência.
PROPOSTA DE ATIVIDADES
Atividades de recorte e colagem;
Músicas, poesias, textos voltados para este tema...;
Exploração dos Direitos da Criança com atividades diversificadas;
Confecção de brinquedos;
Brincadeiras dirigidas;
Mensagens diárias organizadas pelo professor;
Lanches especiais;
Cinema na escola com filme voltado para esta faixa etária;
Ilustração de histórias;
Show de talentos;
Apresentação de teatro;
Mostra de atividades;
Painéis decorados...
AVALIAÇÃO
Nesta semana a avaliação será voltada para detectar se os objetivos propostas foram alcançados e também para buscar entender o processo de cada criança na aprendizagem e principalmente elencar ações para contribuir na formação do caráter dessas crianças.
"O que se faz agora com as crianças é o que elas farão depois com a sociedade."
Karl Mannheim
Este projeto foi elaborado pelas Coordenadoras Pedagógicas desta Unidade Escolar – Vera Lúcia Eichinger e Ângela Maria de Oliveira, para atender professores e alunos do 1º ao 5º ano, com o objetivo de valorizar a criança na sua essência.
JUSTIFICATIVA
A criança tem direito a educação, a família, a ser feliz, a ser valorizada, respeitada e principalmente a ser criança. Nós da Escola Maria de Lourdes Aquino Sotana acreditamos na importância de uma infância bem estruturada para contribuir na formação do caráter desta como cidadão do futuro, acreditamos também que por passar uma boa parte do seu tempo na escola, que por sua vez tem o papel de desempenhar sua função social proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável, devemos oferecer momentos diferenciados que auxiliam esta criança a se tornar realmente em um cidadão que fará a diferença na sociedade.
Nesta semana estaremos desenvolvendo atividades e ações voltadas para atingir este objetivo, todos estarão empenhados em fazer com que adultos e criança que existe dentro de cada um.
OBJETIVOS
Promover atividades dentro e fora da sala de aula, visando dar aos alunos do 1º ao 5º ano a oportunidade de ser criança, de fazer valer os seus direitos;
Desenvolver a auto-estima;
Desenvolver o raciocínio, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual através de jogos e brincadeiras;
Despertar a criança que existe dentro de cada um ( adulto e criança );
Proporcionar atividades lúdicas e prazerosas que contribuam para a formação do caráter dos nossos alunos desenvolvendo a criticidade, a moral e o respeito ao próximo.
DESENVOLVIMENTO
A Escola Maria de Lourdes Aquino Sotana, através da Direção, Coordenação Pedagógica, Professores e Funcionários se unirão para oferecer aos alunos do 1º ao 5º ano diversas atividades que valorizem a criança na sua essência.
PROPOSTA DE ATIVIDADES
Atividades de recorte e colagem;
Músicas, poesias, textos voltados para este tema...;
Exploração dos Direitos da Criança com atividades diversificadas;
Confecção de brinquedos;
Brincadeiras dirigidas;
Mensagens diárias organizadas pelo professor;
Lanches especiais;
Cinema na escola com filme voltado para esta faixa etária;
Ilustração de histórias;
Show de talentos;
Apresentação de teatro;
Mostra de atividades;
Painéis decorados...
AVALIAÇÃO
Nesta semana a avaliação será voltada para detectar se os objetivos propostas foram alcançados e também para buscar entender o processo de cada criança na aprendizagem e principalmente elencar ações para contribuir na formação do caráter dessas crianças.
Parabéns Mato Grosso do Sul - 11 de outubro
Parabéns Mato Grosso do Sul por mais um ano de vida, temos orgulho de pertencer a esta terra querida, rendemos nossa homenagem a este estado valorizando nossa cultura através da dança, da música e das apresentações que realizamos, recentemente participamos de um concurso de dança apresentando o SIRIRI, dança típica deste estado e fomos contemplados com o 1º lugar, em breve postaremos fotos e notícias deste evento, mas hoje nossa homenagwem é especial ao nosso estado.
Mato Grosso do Sul é uma das 27 unidades federativas do Brasil. Está localizado ao sul da região Centro-Oeste. Tem como limites os estados de Goiás a nordeste, Minas Gerais a leste, Mato Grosso (norte), Paraná (sul) e São Paulo (sudeste), além da Bolívia (oeste) e o Paraguai (oeste e sul). Possui uma área de 358 124,962 km², sendo ligeiramente maior que a Alemanha,Portugal e Japão. Sua população estimada em 2009 é de 2 360 498 habitantes, conferindo ao estado a 21ª população. Sua capital e maior cidade é Campo Grande e outros municípios de importantes são Dourados, Corumbá, Três Lagoas, Ponta Porã, Naviraí, Aquidauana e Nova Andradina.
O estado constituía a parte meridional do estado do Mato Grosso, do qual foi desmembrado por lei complementar de 11 de outubro de 1977 e instalado em 1 de janeiro de 1979, porém a história e a colonização da região, onde hoje está a unidade federativa, é bastante antiga remontando ao período colonial antes do Tratado de Madri, em 1750, quando passou a integrar a coroa portuguesa. Durante o século XVII, foram instaladas duas reduções jesuíticas, Santo Inácio de Caaguaçu e Santa Maria da Fe do Taré, entre os índios guaranis na região então conhecida como Itatim. Uma parte do antigo estado estava localizado dentro da Amazônia legal, cuja área, que antes ia até o paralelo dezesseis, estendeu-se mais para o sul, a fim de beneficiar, com seus incentivos fiscais, a nova unidade da federação. Apesar de sempre se localizar na Região Centro-Oeste do Brasil, historicamente está vinculado mais às regiões Sul e Sudeste por questões culturais e demográficas. Mato Grosso do Sul teve na pecuária, na extração vegetal e mineral e na agricultura, as bases de um acelerado desenvolvimento iniciado no século XIX.
Tem como bebida típica o tereré,[4]: o Mato Grosso do Sul é o estado-símbolo dessa bebida e maior produtor de erva-mate da Região Centro-Oeste do Brasil.[5] O uso desta bebida, derivada da erva-mate (Ilex paraguariensis), nativa do Planalto Meridional do Brasil, é de origem pré-colombiana. O Aquífero Guarani compõe parte do subsolo do estado,[6] sendo o Mato Grosso do Sul detentor da maior porcentagem do aquífero dentro do território brasileiro.
Mato Grosso do Sul é uma das 27 unidades federativas do Brasil. Está localizado ao sul da região Centro-Oeste. Tem como limites os estados de Goiás a nordeste, Minas Gerais a leste, Mato Grosso (norte), Paraná (sul) e São Paulo (sudeste), além da Bolívia (oeste) e o Paraguai (oeste e sul). Possui uma área de 358 124,962 km², sendo ligeiramente maior que a Alemanha,Portugal e Japão. Sua população estimada em 2009 é de 2 360 498 habitantes, conferindo ao estado a 21ª população. Sua capital e maior cidade é Campo Grande e outros municípios de importantes são Dourados, Corumbá, Três Lagoas, Ponta Porã, Naviraí, Aquidauana e Nova Andradina.
O estado constituía a parte meridional do estado do Mato Grosso, do qual foi desmembrado por lei complementar de 11 de outubro de 1977 e instalado em 1 de janeiro de 1979, porém a história e a colonização da região, onde hoje está a unidade federativa, é bastante antiga remontando ao período colonial antes do Tratado de Madri, em 1750, quando passou a integrar a coroa portuguesa. Durante o século XVII, foram instaladas duas reduções jesuíticas, Santo Inácio de Caaguaçu e Santa Maria da Fe do Taré, entre os índios guaranis na região então conhecida como Itatim. Uma parte do antigo estado estava localizado dentro da Amazônia legal, cuja área, que antes ia até o paralelo dezesseis, estendeu-se mais para o sul, a fim de beneficiar, com seus incentivos fiscais, a nova unidade da federação. Apesar de sempre se localizar na Região Centro-Oeste do Brasil, historicamente está vinculado mais às regiões Sul e Sudeste por questões culturais e demográficas. Mato Grosso do Sul teve na pecuária, na extração vegetal e mineral e na agricultura, as bases de um acelerado desenvolvimento iniciado no século XIX.
Tem como bebida típica o tereré,[4]: o Mato Grosso do Sul é o estado-símbolo dessa bebida e maior produtor de erva-mate da Região Centro-Oeste do Brasil.[5] O uso desta bebida, derivada da erva-mate (Ilex paraguariensis), nativa do Planalto Meridional do Brasil, é de origem pré-colombiana. O Aquífero Guarani compõe parte do subsolo do estado,[6] sendo o Mato Grosso do Sul detentor da maior porcentagem do aquífero dentro do território brasileiro.
DIA DAS CRIAÇAS - 12 de outubro
Nós da Escola Maria Aquino desejamos a todas as crianças desta Unidade Escolar um feliz dia das crianças e esperamos que todos tenham relembrado quais são seus direitos e que no dia a dia saibam respeitar o direito do outro. Torcemos para que a criança que exinte dentro de cada um seja respeitada nas suas individualidades e que o exercício da cidadania seja colocado em prática todos os dias.
Os melhores Recados de Dia das crianças:
Os melhores Recados de Dia das crianças:
www.MiniRecados.com/dia_das_criancas/
Concurso - Bullying, por uma cultura de Paz!
A Escola Maria Aquino através da Direção está promovendo um grande concurso sobre o BULLYING, Por uma Cultura de Paz, para toda a comunidade escolar - pais, alunos professores e administrativos, sendo cada um no seu segmento, com premiação para os três primeiros lugares de cada categoria.
Abaixo consta o regulamento para paraticipar deste desafio que fazer com que esta problemática se torne extinta em nosso meio.
CONCURSO DE DESENHO, FRASE, ACRÓSTICO, POESIA E PRODUÇÃO DE TEXTO SOBRE O TEMA BULLYING.
A E.M.E.F Profª. Maria de Lourdes Aquino Sotana lança no âmbito escolar o Concurso de Desenho, Frase, Acróstico, Poesia e Produção de Texto com o tema “Bullying”, destinado aos alunos do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental.
REGULAMENTO
1. Podem concorrer os alunos do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental, devidamente matriculados nesta unidade escolar.
2. As atividades a serem desenvolvidas serão de acordo com a turma/ano em que o aluno está matriculado.
3. Concurso de Desenho será para os alunos matriculados no 1º Ano do Ensino Fundamental.
4. Concurso de Frase será para os alunos matriculados no 2º Ano do Ensino Fundamental.
5. Concurso de Acróstico será para os alunos matriculados no 3º Ano do Ensino Fundamental.
6. Concurso de Poesia será para os alunos matriculados no 4º Ano do Ensino Fundamental.
7. Concurso de Produção de Texto será para os alunos matriculados no 5º Ano do Ensino Fundamental.
8. Os alunos devem fazer a inscrição para participar do concurso.
9. Os alunos inscritos poderão contar com a orientação do professor regente para elaboração das atividades.
10. Cada aluno poderá participar na elaboração de somente UM trabalho.
11. Os trabalhos devem ser de autoria individual.
12. A identificação do aluno deve constar, de forma legível, no verso do trabalho, incluindo os seguintes dados pessoais: nome completo, idade, turma que freqüenta e professor(a) orientador(a).
11. Os trabalhos serão divulgados na Mostra de Trabalhos.
12. Os trabalhos passam a ser propriedade da E.M.E.F Profª. Maria de Lourdes Aquino Sotana que poderá utilizar no âmbito escolar e extra-escolar.
AVALIAÇÃO
12. Os trabalhos serão avaliados pela Comissão Julgadora composta por pessoas da comunidade extra-escolar.
13. Não caberá aos participantes nenhum recurso de reivindicação dos resultados apresentados. Casos omissos serão resolvidos com a Direção e Coordenação Pedagógica.
ETAPAS
1ª Etapa: Classificação por sala/turma (um trabalho por turma).
2ª Etapa: Classificação por ano (um trabalho por ano).
3ª Etapa: Classificação geral (1º ao 3º lugar)
4º Etapa: Etapa final (premiação).
Os trabalhos classificados na 1ª etapa receberão certificados de participação.
PREMIAÇÃO
Para cada modalidade do concurso haverá a classificação:
1º lugar- 1 Kit escolar e medalha.
2º lugar- 1 Kit escolar e medalha.
3º lugar- 1 Kit escolar e medalha.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
1- O Centro de Inclusão Digital – CID proporcionará, no período matutino:
horário para os alunos realizarem pesquisa sobre o tema;
horário de exibição do Filme: Bullying- Provocações sem limites.
CONCURSO DE CARTAZES BULLYING
A E.M.E.F Profª. Maria de Lourdes Aquino Sotana lança no âmbito escolar o concurso para a elaboração de cartazes, sob o tema “Bullying” destinado aos alunos do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental.
REGULAMENTO
1. Os cartazes subordinam‐se ao tema “Bullying”.
2. Os alunos devem fazer a inscrição para participar do concurso.
3. Os trabalhos devem ser originais, não podendo ser cópias de trabalhos contidos na internet, mas, podendo ser utilizado o recurso de releitura, desde que os trabalhos não sejam meras reproduções de trabalhos já existentes.
4. Somente será permitida a utilização de caneta de tinta preta.
5. Os trabalhos deverão ser elaborados com técnica previamente definida para cada turma/ano.
6. Os trabalhos devem ter as dimensões de ½ folha de cartolina branca: altura de 33 cm e largura de 50 cm.
7. Cada aluno poderá participar na elaboração de somente UM trabalho.
8. Os trabalhos devem ser de autoria individual.
9. Podem concorrer os alunos do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental, devidamente matriculados na Unidade Escolar.
10. A identificação do aluno deve constar, de forma legível, no verso do trabalho, incluindo os seguintes dados pessoais: nome completo, idade, turma que freqüenta.
11. Os trabalhos passam a ser propriedade da E.M.E.F Profª. Maria de Lourdes Aquino Sotana que poderá utilizar no âmbito escolar e extra-escolar.
AVALIAÇÃO
12. Os cartazes serão avaliados pela Comissão Julgadora composta por pessoas da comunidade extra-escolar.
13. Não caberá aos participantes nenhum recurso de reivindicação dos resultados apresentados. Casos omissos serão resolvidos com a Direção e Coordenação Pedagógica.
ETAPAS
1ª Etapa: Classificação por sala/turma (um trabalho por turma).
2ª Etapa: Classificação por ano (um trabalho por ano).
3ª Etapa: Classificação geral (1ª ao 4º lugar)
4ª Etapa: Etapa Final (premiação).
Os trabalhos classificados na 1ª etapa receberão certificados de participação.
TÉCNICA DE PINTURA A SER DESENVOLVIDA
6º Ano- Lápis de cor.
7º Ano- Giz de Cera.
8º Ano- Colagem.
9º Ano- Técnica mista (deverá apresentar no mínimo duas técnicas).
PREMIAÇÃO- ETAPA FINAL
1º lugar- Câmera digital e medalha.
2º lugar- Caixinha de som e medalha.
3º lugar- Pen Drive e medalha.
4º lugar- Jogo Pedagógico e medalha.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
1- O Centro de Inclusão Digital – CID proporcionará, no período vespertino:
horário para os alunos realizarem pesquisa sobre o tema;
horário de exibição do Filme: Bullying- Provocações sem limites.
2- A profª. de Artes trabalhará nas salas as normas de elaboração do cartaz e as técnicas a serem realizadas.
ELABORAÇÃO DE UM ARTIGO JORNALÍSTICO
Abaixo consta o regulamento para paraticipar deste desafio que fazer com que esta problemática se torne extinta em nosso meio.
CONCURSO DE DESENHO, FRASE, ACRÓSTICO, POESIA E PRODUÇÃO DE TEXTO SOBRE O TEMA BULLYING.
A E.M.E.F Profª. Maria de Lourdes Aquino Sotana lança no âmbito escolar o Concurso de Desenho, Frase, Acróstico, Poesia e Produção de Texto com o tema “Bullying”, destinado aos alunos do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental.
REGULAMENTO
1. Podem concorrer os alunos do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental, devidamente matriculados nesta unidade escolar.
2. As atividades a serem desenvolvidas serão de acordo com a turma/ano em que o aluno está matriculado.
3. Concurso de Desenho será para os alunos matriculados no 1º Ano do Ensino Fundamental.
4. Concurso de Frase será para os alunos matriculados no 2º Ano do Ensino Fundamental.
5. Concurso de Acróstico será para os alunos matriculados no 3º Ano do Ensino Fundamental.
6. Concurso de Poesia será para os alunos matriculados no 4º Ano do Ensino Fundamental.
7. Concurso de Produção de Texto será para os alunos matriculados no 5º Ano do Ensino Fundamental.
8. Os alunos devem fazer a inscrição para participar do concurso.
9. Os alunos inscritos poderão contar com a orientação do professor regente para elaboração das atividades.
10. Cada aluno poderá participar na elaboração de somente UM trabalho.
11. Os trabalhos devem ser de autoria individual.
12. A identificação do aluno deve constar, de forma legível, no verso do trabalho, incluindo os seguintes dados pessoais: nome completo, idade, turma que freqüenta e professor(a) orientador(a).
11. Os trabalhos serão divulgados na Mostra de Trabalhos.
12. Os trabalhos passam a ser propriedade da E.M.E.F Profª. Maria de Lourdes Aquino Sotana que poderá utilizar no âmbito escolar e extra-escolar.
AVALIAÇÃO
12. Os trabalhos serão avaliados pela Comissão Julgadora composta por pessoas da comunidade extra-escolar.
13. Não caberá aos participantes nenhum recurso de reivindicação dos resultados apresentados. Casos omissos serão resolvidos com a Direção e Coordenação Pedagógica.
ETAPAS
1ª Etapa: Classificação por sala/turma (um trabalho por turma).
2ª Etapa: Classificação por ano (um trabalho por ano).
3ª Etapa: Classificação geral (1º ao 3º lugar)
4º Etapa: Etapa final (premiação).
Os trabalhos classificados na 1ª etapa receberão certificados de participação.
PREMIAÇÃO
Para cada modalidade do concurso haverá a classificação:
1º lugar- 1 Kit escolar e medalha.
2º lugar- 1 Kit escolar e medalha.
3º lugar- 1 Kit escolar e medalha.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
1- O Centro de Inclusão Digital – CID proporcionará, no período matutino:
horário para os alunos realizarem pesquisa sobre o tema;
horário de exibição do Filme: Bullying- Provocações sem limites.
CONCURSO DE CARTAZES BULLYING
A E.M.E.F Profª. Maria de Lourdes Aquino Sotana lança no âmbito escolar o concurso para a elaboração de cartazes, sob o tema “Bullying” destinado aos alunos do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental.
REGULAMENTO
1. Os cartazes subordinam‐se ao tema “Bullying”.
2. Os alunos devem fazer a inscrição para participar do concurso.
3. Os trabalhos devem ser originais, não podendo ser cópias de trabalhos contidos na internet, mas, podendo ser utilizado o recurso de releitura, desde que os trabalhos não sejam meras reproduções de trabalhos já existentes.
4. Somente será permitida a utilização de caneta de tinta preta.
5. Os trabalhos deverão ser elaborados com técnica previamente definida para cada turma/ano.
6. Os trabalhos devem ter as dimensões de ½ folha de cartolina branca: altura de 33 cm e largura de 50 cm.
7. Cada aluno poderá participar na elaboração de somente UM trabalho.
8. Os trabalhos devem ser de autoria individual.
9. Podem concorrer os alunos do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental, devidamente matriculados na Unidade Escolar.
10. A identificação do aluno deve constar, de forma legível, no verso do trabalho, incluindo os seguintes dados pessoais: nome completo, idade, turma que freqüenta.
11. Os trabalhos passam a ser propriedade da E.M.E.F Profª. Maria de Lourdes Aquino Sotana que poderá utilizar no âmbito escolar e extra-escolar.
AVALIAÇÃO
12. Os cartazes serão avaliados pela Comissão Julgadora composta por pessoas da comunidade extra-escolar.
13. Não caberá aos participantes nenhum recurso de reivindicação dos resultados apresentados. Casos omissos serão resolvidos com a Direção e Coordenação Pedagógica.
ETAPAS
1ª Etapa: Classificação por sala/turma (um trabalho por turma).
2ª Etapa: Classificação por ano (um trabalho por ano).
3ª Etapa: Classificação geral (1ª ao 4º lugar)
4ª Etapa: Etapa Final (premiação).
Os trabalhos classificados na 1ª etapa receberão certificados de participação.
TÉCNICA DE PINTURA A SER DESENVOLVIDA
6º Ano- Lápis de cor.
7º Ano- Giz de Cera.
8º Ano- Colagem.
9º Ano- Técnica mista (deverá apresentar no mínimo duas técnicas).
PREMIAÇÃO- ETAPA FINAL
1º lugar- Câmera digital e medalha.
2º lugar- Caixinha de som e medalha.
3º lugar- Pen Drive e medalha.
4º lugar- Jogo Pedagógico e medalha.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
1- O Centro de Inclusão Digital – CID proporcionará, no período vespertino:
horário para os alunos realizarem pesquisa sobre o tema;
horário de exibição do Filme: Bullying- Provocações sem limites.
2- A profª. de Artes trabalhará nas salas as normas de elaboração do cartaz e as técnicas a serem realizadas.
ELABORAÇÃO DE UM ARTIGO JORNALÍSTICO
ORAÇÃO DE A E.M.E.F Profª. Maria de Lourdes Aquino Sotana lança o Concurso de Artigo Jornalístico para da os profissionais educação lotados nesta Unidade de Escolar.
REGULAMENTO
1- A elaboração do artigo jornalístico deve estar relacionada ao tema “Bullying”.
2- Podem concorrer os profissionais da educação nesta Unidade Escolar.
3- Os profissionais da educação devem fazer a inscrição para participar do Concurso.
4- Os profissionais da educação lotados nesta unidade escolar não poderão participar do Concurso de Redação da categoria Pais.
5- O artigo jornalístico deve ser original, em caso de plágio o trabalho será desclassificado.
6- O artigo jornalístico deve apresentar dois elementos que são específicos ao artigo jornalístico:
a- atualidade (liberdade de conteúdo e de forma ao articulista , mas ele deve tratar de fato ou idéia da atualidade; não se restringe ao cotidiano, mas ao momento histórico vivido); e,
b- opinião (significação maior do gênero, ou seja, ponto de vista que alguém expõe).
7- Os artigos passam a ser propriedade da E.M.E.F Profª. Maria de Lourdes Aquino Sotana que poderá utilizar no âmbito escolar e extra-escolar.
AVALIAÇÃO
6- O artigo jornalístico será avaliado por uma comissão julgadora da comunidade extra-escolar quanto: a originalidade (0-3 pontos), os elementos constitutivos (0-3 pontos) e sua relevância na prática pedagógica (0-4 pontos).
7- Não caberá aos participantes nenhum recurso de reivindicação dos resultados apresentados. Casos omissos serão resolvidos com a Direção e Coordenação Pedagógica.
PREMIAÇÃO
1º Lugar- Câmera Digital.
2º Lugar- Caixinha de som.
Serão contemplados com certificados todos os participantes.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
1- O Centro de Inclusão Digital – CID proporcionará, no período vespertino:
horário para realizar pesquisa sobre o tema;
horário de exibição do Filme: Bullying- Provocações sem limites;
horário para expor a estrutura discursiva do Artigo Jornalístico.
ELABORAÇÃO DE REDAÇÃO
A E.M.E.F Profª. Maria de Lourdes Aquino Sotana lança o Concurso de Redação para todos os pais que tem filhos matriculados nesta Unidade de Escolar.
REGULAMENTO
1- A elaboração da Redação tem como tema: O papel dos pais no combate ao bullying.
2- Podem concorrer os pais que tem filhos matriculados nesta Unidade Escolar.
3- Os pais devem fazer a inscrição para participar do Concurso de Redação.
4- No ato da inscrição receberão uma folha impressa timbrada para escrever a Redação.
5- A Redação deve ser original, em caso de plágio o trabalho será desclassificado.
6- Redação é um texto que expõe opinião sobre um determinado assunto, com argumentos lógicos e buscando convencer o leitor. Sendo dividido em três etapas discursivas: introdução, desenvolvimento e conclusão.
7- A redação deve apresentar as seguintes estruturas: letra legível, cursiva, de acordo com normas da Língua Portuguesa e ter no mínimo de 25 e máximo de 30 linhas.
8- A Redação passa a ser propriedade da E.M.E.F Profª. Maria de Lourdes Aquino Sotana que poderá utilizar no âmbito escolar e extra-escolar.
9- Os profissionais da educação lotados nesta unidade escolar não poderão participar do Concurso de Redação da categoria Pais.
AVALIAÇÃO
6- A Redação será avaliada por uma comissão julgadora da comunidade extra-escolar quanto: a originalidade (0-3 pontos), a estrutura (0-3 pontos), e sua contribuição para reflexão do papel dos pais no combate ao bullying (0-4 pontos).
7- Não caberá aos participantes nenhum recurso de reivindicação dos resultados apresentados. Casos omissos serão resolvidos com a Direção e Coordenação Pedagógica.
PREMIAÇÃO
1º Lugar- Câmera Digital e certificado de participação
2º Lugar- Micro system e certificado de participação.
Serão contemplados com certificados todos os participantes.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
1- O Centro de Inclusão Digital – CID proporcionará, no período vespertino:
horário para realizar pesquisa sobre o tema;
horário de exibição do Filme: Bullying- Provocações sem limites.
horário para expor a estrutura discursiva da Redação.
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